� 난독증의 주요 특징

1. 읽기 속도가 느림

   • 글자를 정확히 읽지 못하거나, 자주 틀리거나, 읽는 데 시간이 오래 걸림.

2. 철자 및 단어 인식의 어려움

   • 철자를 자주 바꾸거나, 단어를 혼동하거나 생략하는 경향.

3. 쓰기와 철자 쓰기 문제

   • 단어를 소리대로 쓰는 경향 (예: ‘학교’를 ‘학꾜’ 등으로 표기).

4. 문자와 소리의 연결이 약함

   • 예를 들어, ‘ㅂ’이라는 글자가 /b/ 소리라는 것을 쉽게 연관 짓지 못함.

5. 기억력이나 주의력 문제가 동반될 수 있음

   • 특히 언어와 관련된 단기 기억(예: 전화번호 외우기 등)에 어려움.

� 원인

• 뇌의 언어 처리 방식의 차이
  뇌 영상 연구에 따르면, 난독증을 가진 사람들은 언어를 처리하는 뇌 영역이 일반인과 다르게 활성화됩니다.

• 유전적 요인
  가족 중에 난독증이 있는 경우, 그 위험성이 높아집니다.

�‍⚕️ 진단과 치료

• 전문가의 평가 필요 (언어치료사, 심리사, 특수교사 등)

• 진단 후에는 다음과 같은 방식으로 도움을 줄 수 있음:

  • 읽기 훈련: 구조화된 소리 중심 교육 (예: 오톤-길링햄 방법)

  • 특수교육 및 보조 도구 활용 (예: 음성 변환 소프트웨어, 오디오북 등)

  • 심리적 지원: 자존감 저하 예방

중요한 점

• 난독증은 지능과는 무관합니다.
  오히려 창의력, 공간 인식 능력, 문제 해결 능력이 뛰어난 경우도 많습니다.
  (예: 알베르트 아인슈타인, 스티브 잡스, 톰 크루즈 등은 난독증을 겪은 것으로 알려짐)

1. 다감각 학습법 (Multisensory Learning)

시각, 청각, 촉각, 운동 감각을 동시에 활용하는 방식

• 예시:

  • 글자를 보고(시각), 소리 내어 읽고(청각), 손으로 쓰거나 공기 중에 그리며(촉각/운동) 학습

• 장점:

  • 뇌에 다양한 경로로 정보를 입력시켜 기억력 향상

  • 학습 흥미도 증가

2. 오르톤-길링햄 접근법 (Orton-Gillingham Approach)

난독증 치료의 대표적인 고전 학습법

• 특징:

  • 음운 인식 훈련 → 철자 → 읽기 → 쓰기 순으로 체계적 진행

  • 매우 구조화되고 반복적이며 개별화된 수업

• 적용 대상: 어린이~성인 모두 가능

• 사용 예: Barton Reading, Wilson Reading System, S.P.I.R.E 등

3. 음운 인식 훈련 (Phonemic Awareness Training)

소리와 글자의 관계를 명확히 인식시키는 훈련

• 예시:

  • /ㅂ/ 소리가 들어간 단어 찾기

  • 단어 분해: "바나나" → /ㅂ/ /ㅏ/ /ㄴ/ /ㅏ/ /ㄴ/ /ㅏ/

• 장점:

  • 철자-소리 규칙에 약한 난독증 학생에게 효과적

4. 보조기기 및 소프트웨어 활용

기술의 도움으로 정보 접근성 향상

• 음성 변환(TTS: Text-to-Speech):

  • 글을 읽어주는 프로그램 (예: Voice Dream Reader, Google Read Aloud 등)

• 디지털 오디오북:

  • ‘리디북스 오디오’, ‘Audible’, ‘Bookshare’ 등

• 맞춤법 교정 도구 및 음성입력기능:

  • Grammarly, 한컴 타자음성인식 등

5. 읽기 전략 훈련

전체 맥락에서 이해를 돕는 전략적 접근

• 예시:

  • 중요한 키워드 밑줄 긋기

  • 내용을 요약해보는 활동

  • 질문 만들기 훈련 (Who, What, Why 등)

6. 감정적·심리적 지원

자신감 저하 방지와 동기 유지를 위한 정서적 지원도 중요

• 자주 칭찬하고 작은 성공 경험 쌓기

• 부모와 교사의 이해와 격려가 핵심

• 필요시 상담사, 심리치료 병행도 고려

� 마무리 팁